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习近平反复强调、被视为领导干部素质短板的,究竟是什么问题?

2019/10/19 21:09:46

习近平反复强调、被视为领导干部素质短板的,究竟是什么问题?

10月14日发布的中共十八届七中全会公报指出,5年来的成就是全方位的、开创性的,5年来的变革是深层次的、根本性的。这些历史性成就和历史性变革,标志着我国发展站到了新的历史起点上,对党和国家事业发展具有重大而深远的意义。全会强调,党的各级领导干部特别是高级干部必须对党忠诚,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,自觉维护党中央权威和党的团结统一,为全党作出表率。

 

加强理论学习,努力掌握科学的世界观、价值观和方法论,提高领导干部的哲学素养,是建设高素质领导干部队伍的必然要求。同时,学习马克思主义哲学也是补领导干部素质之短板的现实需要。正如总书记指出的,“现在的领导干部不少人受过专业训练,不缺乏专门知识,但其中的很多人不懂哲学,不善于辩证思考,很需要在思想方法和工作方法上提高一步。"因此,必须认真研读“马克思主义哲学基本著作,掌握科学的世界观和方法论,不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。”

 

在治国理政实践中,习近平总书记创造性地把马克思主义科学辩证法与中国传统思维的朴素辩证法以及中国化马克思主义的矛盾法则相结合,形成了具有鲜明时代内涵和丰富特征的当代中国马克思主义的科学思维辩证法,是中国智慧当代形态的集中体现和核心成果。其主要理论内涵包括:贯通古今,逻辑与历史相统一;文化自觉,传承与创新相融合;以民为天,党性与人民性相一致;德法兼治,德治与法治相协同;实干兴邦,认知与行动相促进;矛盾法则,重点与全面相协调;全球思维,国内与国际相统筹;势胜之道,主观与客观相符合等一系列辩证范畴。作为当代形态的中国辩证智慧,它以中华文明为深厚的历史文化底蕴,并具有更加宽阔的马克思主义的全球视野,更加鲜明的时代特征和价值立场,更加广泛的现实基础和务求实效的实践品格。认真学习、准确把握习近平辩证智慧的精神实质,深刻领悟其所蕴含的科学思想方法、工作方法和领导方法,是我们做好各项工作重要的思想武器,是丰富和提升领导干部哲学涵养的宝贵营养剂。在这里,择其三点加以阐述。

 

贯通古今,逻辑与历史相统一的方法论

 

逻辑的方法与历史的方法的统一,是马克思主义的基本方法论。习近平的历史视野十分开阔宏大,贯通古今。他认为“历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实,现实是未来的历史。”他特别重视中华文明5000年历史文化传统资源的传承和创新开发,强调要科学对待文化传统,不忘历史才能开辟未来,善于继承才能创新。如果丢掉了自己的文化传统,就等于割断了精神命脉。

 

习近平运用逻辑与历史相统一的方法论,对世界社会主义500年极其丰富复杂的历史发展进程,以非常简洁的六个逻辑阶段加以概括和分析,这是对世界社会主义发展史研究的重要贡献。对于中国特色社会主义发展的逻辑与历史关系,他深刻地指出:“中国特色社会主义,是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。”对中国特色社会主义道路历史发展的逻辑进程,他指出,“它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。”他将这条道路的逻辑起点推进到5000多年前的文明源头,旨在突出强调这条道路的历史文化底蕴。

 

历史是连续性与阶段性的统一,这种马克思主义的历史观也是重要的辩证方法论。习近平在“7•26”重要讲话中明确指出,“党的十八大以来,在新中国成立特别是改革开放以来我国发展取得的重大成就基础上,党和国家事业发生历史性变革,我国发展站到了新的历史起点上,中国特色社会主义进入了新的发展阶段。中国特色社会主义不断取得的重大成就,意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃”。所以我们“要牢牢把握我国发展的阶段性特征”。

 

实干兴邦,坚持和发展马克思主义的知行统一论

 

习近平多次强调,“‘空谈误国,实干兴邦’。这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。”同时指出,“反对空谈、强调实干、注重落实,是我们党的一个优良传统。”所以,“实干兴邦”,既是对治国理政历史规律的深刻认识,也是对党的优良传统和作风的充分肯定。

 

首先,“实干兴邦”,是习近平对中国化马克思主义知行统一观和党的理论联系实际优良作风的继承和发展。我们知道,中国文化哲学中具有丰富的“知行合一论”思想传统。毛泽东在《实践论》中说,“我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一。”习近平在“7•26”重要讲话中强调指出,“我们党是高度重视理论建设和理论指导的党,强调理论必须同实践相统一。“对于这种理论与实践,“知”与“行”的辩证关系,习近平多次要求全党,必须“以知促行,以行促知,知行合一”,强调“不断让思想自觉引领行动自觉、让行动自觉深化思想自觉”。

 

其次,习近平“实干兴邦”的知行合一论,相对而言,更加突出强调“崇尚实干”,即实践和“行”的重要性。他指出,“要学习掌握认识和实践辩证关系的原理”,并明示,“崇尚实干、狠抓落实是我反复强调的。如果不沉下心来抓落实,再好的目标,再好的蓝图,也只是镜中花、水中月。”他强调,“知是基础、是前提,行是重点、是关键,必须以知促行、以行促知,做到知行合一。”“道不可坐论,德不能空谈。于实处用力,从知行合一上下功夫。”

 

最后,习近平“实干兴邦”的知行合一论,也是党的领导干部的科学工作方法论和正确政绩观。一是高度重视调查研究,强调调查研究,既是认知,也是行动,是干部“做好领导工作的一项基本功”,“是谋事之基、成事之道。”二是要尊重客观规律,讲究工作方法。他指出,“为了干成事,要夙兴夜寐地真干、实干、若干、巧干”。他说“所谓巧干,就是要尊重客观规律,讲究工作方法……力求取得事半功倍的成效。”三是要找准路子,构建好的体制机制,做到精准有效。要“在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效”。四是强调要有“成功之道在于锲而不舍”的政治品格和持之以恒的钉钉子精神。”要真正做到一张好的蓝图一干到底,切实干出成效来。”五是要树立正确的政绩观。他一贯主张领导干部要有“政贵有恒”和“功成不必在我”的理念和境界,要多做打基础、利长远的事,不要换一届领导就兜底翻,更不要为了显示所谓政绩去另搞一套。要努力“做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。”

 

矛盾法则,倡导掌握唯物辩证法的最根本方法

 

我们知道,对立统一的法则,是唯物辩证法的最根本的法则。习近平强调,“要学习掌握唯物辩证法的根本方法,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。”他在“7•26”重要讲话中指出,“抓住重点带动面上工作,是唯物辩证法的要求,也是我们党在革命、建设、改革进程中一贯倡导和坚持的方法。”这里,重点和全面的关系,就是矛盾法则的一种重要表现形式。

 

习近平从物质与精神的辩证关系原理出发,特别是用肯定意识具有巨大的反作用的矛盾法则,论证理想信念的重要性。他指出,“我们党始终把思想建设放在党的建设第一位,强调‘革命理想高于天’,就是精神变物质、物质变精神的辩证法。”

 

对事物本身的矛盾及其各种关系的辩证思考和分析处理,这是辩证法的本质和核心。习近平指出,“我们要学会运用辩证法,善于‘弹钢琴’,处理好局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系,在权衡利弊中趋利避害、作出最为有利的战略抉择。”比如,关于改革方法论,他强调加强顶层设计和摸着石头过河是辩证统一的,在推进供给侧结构性改革战略中,强调要妥善处理政府和市场、短期和长期、减法和加法以及供给和需求等四个关系,等等。

 

矛盾法则,强调坚持两点论与重点论的统一。习近平明确强调,“在任何工作中,我们既要讲两点论,又要讲重点论,没有主次,不加区别,眉毛胡子一把抓,是做不好工作的。”所谓两点论,就是要有全局观点、整体意识,要全面地观察问题、处理问题,切忌片面性。所谓重点论,就是做事要突出重点,抓住关键,防止平铺直叙,平均使力,不得要领。习近平指出,“面对复杂形势和繁重任务,首先要有全局观,对各种矛盾做到心中有数,同时又要优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面,以此带动其他矛盾的解决。”他还常常用牵牛鼻子、抓衣领子等语言,来比喻抓重点。

 

习近平特别强调问题意识,他指出“我们强调增强问题意识、坚持问题导向,就是承认矛盾的普遍性、客观性,就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。”然而,增强问题意识,最终是要解决问题,所以,一定要敏于发现问题,敢于直面问题,坚持不回避问题,始终把握解决问题的主动权。习近平强调,“有问题并不可怕,关键是我们要共同解决问题,而不能被问题牵着鼻子走。”对于这种不是回避问题,而是用积极的态度去解决问题的理念和做法,当年被毛泽东称之为这是一条马克思列宁主义的路线,即科学的思想方法和领导方法。

 

总之,马克思主义哲学是世界观、价值观和方法论的统一,是我们的“总开关“。学哲学、用哲学,把领导干部的思想方法搞对头,是我们党的优良传统,也是“在新的时代条件下,我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想”必要和重要的思想理论准备。

 


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(本文仅代表作者个人观点。栏目主编:王珍,邮箱:shhgcsxh@163.com)